SEMINARIO

EDUCACION MATEMATICA

Y

NUEVAS TECNOLOGIAS INFORMATICAS

 

c“William Shakespeare once said: ‘Nothing is either good or bad, only thinking makes it so’. Looking at technology for mathematics teaching one may change this into: ‘Calculators and computers are neither good nor bad teaching tools, only using makes them so’. When driving a car, the most important is the driver, the car is secondary. Similarly, when teaching with technology the most important is the teacher, technology comes second. This is another plead for strengthening teacher preservice and inservice training” (Kutzler, 2001).

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Integrantes

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Evelio Bedoya Moreno
Edinsson Fernández
Diego Garzón
Ruben Dario Lozano
Hilbert Blanco
María Fernanda Mejía Palomino
Andrés Trompa
Erika Martínez
Gisela Murillo

 


Evelio Bedoya Moreno, Ph. D.
(Director)

 

 

 

 

Institución donde trabaja
Universidad del Valle (UV)
Área de Educación Matemática (AEM)
Instituto de Educación y Pedagogía (IEP)
Tel. 321 23 41 - FAX 330 91 33

Formación Académica
- Matemático, Universidad Nacional de Colombia
. Bogotá, DC. Noviembre, 1979.
- Magíster en Didáctica de las Matemáticas y de las Ciencias Experimentales.
, Universidad Autónoma de Barcelona. Noviembre, 1996.
- Doctor en Ciencias Matemáticas - Especialidad en Didáctica de la Matemática.
, Universidad de Granada. Julio, 2002

Cursos y compromisos académicos actuales (2003)
-
Curso-Seminario: Investigación en Didáctica de las Matemáticas: Formación Profesional de Educadores Matemáticos, Sistemas de Representación y Nuevas Tecnologías.
Maestría en Educación Matemática, IEP-UV.
- Curso-Seminario: Hacia una Filosofía de la Educación Matemática.
Maestría en Educación Matemática, IEP-UV.
- Dirección del Seminario de Investigación y Formación en Educación Matemática y Nuevas Tecnologías (EM&NT).
Postgrado y Pregrado: Área en Educación Matemática.
- Coordinador del Área de Matemáticas del Programa de Formación Docente de los Profesores del Programa de Telesecundaria. Convenio Secretaria de Educación Departamental - MEN - UV.

Título de su tesis de maestría
Estudio de un sistema didáctico en torno a conceptos básicos del Análisis Matemáticos, basado en el enfoque de visualización asistido por nuevas tecnologías graficadoras.
Departamento de Didáctica de las Matemáticas y de las Ciencias
Experimentales de la Universidad Autónoma de Barcelona

Título de su tesis de doctorado
Formación Didáctica Profesional de Profesores de Matemáticas: Enseñanza de Funciones, Sistemas de Representación y Calculadoras Graficadoras
Defendida el 2 de julio de 2002
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad
Departamento de Didáctica de las Matemáticas, Universidad de Granada

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Tesis de Maestría dirigidas
- Estudian
te de la Maestría: Edinsson Fernández
Título de la tesis: Caracterización del pensamiento geométrico al utilizar entornos computacionales: Cabri Géometrè II.
Año: 2003

- Estudiante de la Maestría: Rubén Darío Lozano
Título de la tesis: Uso de los sistemas algebraicos computarizados en el aprendizaje de la modelación mediante funciones polinómicas en cursos de Cálculo
Año: 2003

Trabajos de grado y evaluados
- Dirección de Trabajo de Grado
Estudiantes: Erika Viviana Martínez Pérez y Gisela Murillo Jurado
Título del trabajo de grado: Análisis didáctico de una propuesta de enseñanza de la derivada en educación media utilizando calculadora algebraica.
Año: 2003.

- Dirección de trabajo de grado
Estudiante: Andrés Trompa Lasso
Título del trabajo de grado: Diseño de una guía didáctica para la incorporación de la calculadora graficadora en el aula de matemáticas de educación media.
Año: 2003.

- Evaluador y asesor del trabajo de grado
Estudiante: María Fernanda Mejía Palomino
Título del trabajo de grado: Análisis didáctico de actividades de enseñanza y aprendizaje de la factorización de expresiones algebraicas usando calculadora graficadora en educación media.
Año: 2003.


Últimas 5 publicaciones
- Bedoya, E.; Rico, L. (1998). Calculadoras graficadoras y enseñanza de las matemáticas en
Secundaria. Actas del IV simposio sobre investigación en el aula de matemáticas. Granada: SAEM-Thales.
- Bedoya, E. (2001). La enseñanza del cálculo en un ambiente de calculadora graficadora,
papel y lápiz. En Gómez, P.; Rico, L. (Eds.). Investigación en didáctica de la
matemática. Homenaje al profesor Mauricio Castro. Granada: UGR.

Temas de Interés
- Investigación en Didáctica de las Matemáticas
- Formación Profesional de Profesores de Matemáticas
- Nuevas Tecnologías de representación con sistemas de cálculo simbólico y Didáctica de las mMatemáticas
- Desarrollo, Innovación y Evaluación Curricular

Correo electrónico
evebedoya@hotmail.com

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Edinsson Fernández Mosquera
(Coordinador)


Institución donde trabaja
Asistente de docencia
Universidad del Valle (UV)
Área de Educación Matemática (AEM)
Instituto de Educación y Pedagogía (IEP)
Tel. 321 23 41 - FAX 330 91 33

Formación Académica
- Lic. Matemáticas-Física, 2001.
gIEP. Universidad del Valle
- Estudiante de Maestría en Educación: Énfasis en Educación Matemática. Línea de Investigación: f f Educación Matemática y Nuevas Tecnologías.

Título de su trabajo de grado
Una Aproximación al Estudio de las Secciones Cónicas en el Entorno Cabri Géomètre II.

Título de su tesis de maestría
Caracterización del pensamiento geométrico al utilizar entornos computacionales: Develando al CABRI-GÉOMÈTRE II.

Trabajos asesorados
Evaluador del trabajo de grado: Guía Didáctica para la Incorporación dela Calculadora Graficadora en el Aula de Matemáticas del estudiante Andres Trompa Lasso, 2003.

Publicaciones

1. Traducción del artículo: “Computer mediated learning: an example of an approach”. de Arcavi, A.; Hadas, N. (2000). Publicado en: International Journal of Computers for Mathematical Learning. 5: 25-45, 2000. Netherlands: Kluwer.

Descargar este documento.

2. Publicación del Documento-Taller: "UNA APROXIMACIÓN A LAS NOCIONES DE ÁREA Y PERÍMETRO EN EL AMBIENTE DE GEOMETRÍA CABRI" En las memorias del CONGRESO INTERNACIONAL TECNOLOGÍAS COMPUTACIONALES EN EL CURRÍCULO DE MATEMÁTICAS MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, BOGOTA, 2002 y en la pagina Web oficial del Ministerio de Educación Nacional de Colombia: http://www.mineducacion.gov.co/publicaciones/intecma2/talleres/19.asp

3. Publicación de la entrevista escrita: "LA EXPERIENCIA DEL PROYECTO DE CALCULADORAS EN EL DEPARTAMENTO DEL VALLE." En la revista electrónica EDUTEKA, sección: El Profesor Invitado, Consultado el día Lunes 22 de Octubre de 2001 en el World Wide Web: http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0003

4. Publicación del Artículo: "EXPEDICION CIENTIFICA DE GEA, (GRUPO DE ESTUDIOS ASTRONOMICOS DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE), AL ECLIPSE TOTAL DE SOL DEL 26 DE FEBRERO DE 1998 OCURRIDO EN VALLEDUPAR" En el Boletín de Divulgación Astronómica: MERIDIANO 76, No. 3 JUNIO - JULIO GEA, UNIVALLE 1998.

5. Publicación de la Investigación Científica sobre el Cometa Halle-Bopp: "¿ES EL COMETA H-B UN GRAN COMETA?". En memorias del evento: III ENCUENTRO NACIONAL DE ASTRONOMIA EN BARRANQUILLA 1997.

Temas de Interés
Geometría Transformacional
Didáctica de la Geometría
Enseñanza y Aprendizaje de la Geometría a través de herramientas computacionales tales como los Ambientes de Geometría Dinámica.
Educación Virtual
Ambientes Electrónicos de Aprendizaje
Matemáticas Recreativas
Modelación Matemática de Fenómenos Astrofísicos.

Correo electrónico
edi454@yahoo.com
kepler454@hotmail.com
edi454@telesat.com.co


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Diego Garzón
(Coordinador)

Formación Académica
Lic. Matemáticas-Física, 2001.
Universidad del Valle

Título de su trabajo de grado:

Título de su tesis de maestría

Últimos 5 trabajos asesorados

Últimas 5 publicaciones

Temas de Interés

Correo electrónico
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Ruben Dario Lozano

Formación Académica

Título de su trabajo de grado:

Título de su tesis de maestría

Últimos 5 trabajos asesorados

Últimas 5 publicaciones

Temas de Interés

Correo electrónico

rdlozanor2@hotmail.com

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Hilbert Blanco Alvarez

Formación Académica
- Lic. Matemática-Física, 2002.
¿ IEP. Universidad del Valle
- Estudiante de Maestría en Educación: Énfasis en Educación Matemática
n IEP. Universidad del Valle

Título de su trabajo de grado:
Reelaboración del concepto de funcióna a partir de la modelación de fenómenos físicos y geométricos apoyados con nuevas tecnologías.

Título de su tesis de maestría
El pensamiento matemático de la comunidad indígena Emberá-Chamí

Trabajos asesorados
Asesor del proyecto La Función Lineal y la Realidad. Programa Ondas. Colciencias. de la Normal Superior Farallones de Cali.

Temas de Interés
Etnomatemática
Formación de Maestros
Enseñanza y Aprendizaje de la Geometría a través de herramientas computacionales
Diseño, creación, evaluación y uso de Multimedia Educativa
Modelación Matemática de Fenómenos Físicos y Geométricos

Correo electrónico
hilbla@yahoo.com

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María Fernanda Mejía Palomino

(Estudiante de Pregrado)

Formación Académica

Lic. Matemáticas-Física, 2003.
Universidad del Valle

Título de su trabajo de grado:

Análisis didáctico de actividades de enseñanza y aprendizaje de la Factorización de Expresiones Algebraicas Polinómicas empleando calculadoras graficadoras y algebraicas.

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Publicaciones

Traducción del artículo: “Computer mediated learning: an example of an approach”. de Arcavi, A.; Hadas, N. (2000). Publicado en: International Journal of Computers for Mathematical Learning. 5: 25-45, 2000. Netherlands: Kluwer.

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Temas de Interés

Ambientes electrónicos de aprendizaje.
Sistemas de Representación y Visualización Matemática
Didáctica del álgebra.
Sistemas de Álgebra Computacional (Computer Algebra System, CAS)

Correo electrónico

mafanda1216@yahoo.com.ar
maferme@libertad.univalle.edu.co


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Andrés Trompa

Formación Académica
Lic. Matemáticas-Física, 2003.
IEP.Universidad del Valle

Docente de la Fundación Parroquial San Juan Bautista 2000 - 2004

Título de su trabajo de grado:

Guía Didáctica para la Incorporación de la Calculadora Graficadora en el Aula de Matemáticas

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Temas de Interés

Telefax:

3344888 Cali Colombia

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Erika Martínez

Formación Académica
Lic. Matemáticas-Física, 2001.
IEP.Universidad del Valle

Título de su trabajo de grado:

Temas de Interés

Correo electrónico

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Gisela Murillo

Formación Académica

Título de su trabajo de grado:

Temas de Interés

Correo electrónico

 

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